Tilavaraukset
Lukion tilavaraukset
Kaupungin omistamien tilojen varaaminen tehdään Asio-tilavarausjärjestelmässä
Lisätietoja ja ohjeita Laila Sillankorvalta p. 044 4793241, tilavaraukset@oulainen.fi
Kaupungin omistamien tilojen varaaminen tehdään Asio-tilavarausjärjestelmässä
Lisätietoja ja ohjeita Laila Sillankorvalta p. 044 4793241, tilavaraukset@oulainen.fi
Rehtori
Tuomas Karjalainen - 044 4793 311
Vararehtori
Markku Leppäjärvi - 044 4793 340
Opettajat
Tuulia Aitto-oja - liikunta - 044 4793 331
Helmi Alanärä - matematiikka, kemia - 044 4793 315
Ilkka Alanärä - matematiikka, kemia - 044 4793 333
Samuli Hannula - liikunta - 044 4793 332
Jokaisen jakson lopuksi on päättöviikko, jolloin on oppiaineiden jaksokokeet tai annetaan muu sovittu näyttö. Opiskelijoiden edistymistä arvioidaan myös jakson aikana.
Taiteiden väliset kurssit ovat eri taiteenaloja yhdistäviä opintoja. Kurssien tehtävänä on laajentaa ja eheyttää musiikin, kuvataiteen ja opetussuunnitelmassa päätettävien mahdollisten muiden taideaineiden opetusta. Taiteiden väliset kurssit tarjoavat mahdollisuuksia laaja-alaisille ja teemallisille kokonaisuuksille perustuvalle taideoppimiselle. Opinnot vahvistavat kulttuurisen tiedon ymmärtämistä ja arvottamista omassa elämässä.
Lukion opetussuunnitelmassa määriteltäviin soveltaviin kursseihin voivat kuulua eri aineissa ja aineryhmissä suoritettavat lukiodiplomit. Lukiodiplomien tehtävänä on antaa opiskelijalle mahdollisuus osoittaa erityistä osaamistaan ja harrastuneisuuttaan pitkäkestoisen näytön avulla. Lukiodiplomi kuvaa monipuolisesti opiskelijan tavoitteellista työskentelyä, kehittyneitä taitoja ja syvällistä osaamista.
Pykälässä säädettäisiin teemaopinnoista, jotka eheyttäisivät opetusta ja lisäisivät oppiaineiden välistä yhteistyötä ja vahvistaisivat opiskelijoiden yksittäistä oppiainetta laajempien kokonnaisuuksien hallintaa.
Opinto-ohjauksen tehtävänä on tukea opiskelijaa opinnoissa lukioaikana ja huolehtia siitä, että opiskelijalle karttuu riittävästi sellaisia tietoja ja taitoja, joita hän tarvitsee elämään liittyvissä siirtymä- ja muutostilanteissa, kuten siirtyessään jatko-opintoihin ja työelämään sekä kohti täysivaltaista ja aktiivista yhteiskunnan jäsenyyttä.
Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja tavoitteellinen työskentely luovat perustan moniaistiselle taideoppimiselle. Kuvataideopetuksen tehtävänä on ohjata opiskelijoita ilmaisemaan ja arvottamaan omia ja muiden kuvakulttuureja taiteen keinoin.